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Jun 01, 2023

Recursos esenciales: equipamiento para apoyar las habilidades motoras finas y gruesas.

Nicole Weinstein Martes 1 de agosto de 2023 Los niños necesitan afinar los pequeños músculos de las manos, los dedos y las muñecas para desarrollar la fuerza necesaria para escribir. Nicole Weinstein busca recursos para

Nicole Weinstein martes 1 de agosto de 2023

Los niños necesitan afinar los pequeños músculos de las manos, los dedos y las muñecas para desarrollar la fuerza necesaria para escribir. Nicole Weinstein analiza recursos para el desarrollo motor fino

Colocar objetos a través de agujeros, apretar plastilina, enhebrar cuentas y manipular diferentes cierres son habilidades que los niños dominan como parte de su desarrollo motor fino en su camino hacia la escritura. Los materiales maleables como la masa son particularmente buenos para desarrollar la coordinación motora fina porque cuando los niños los aprietan, empujan, tiran, pellizcan y presionan, fortalecen los músculos pequeños de sus manos y dedos y desarrollan su coordinación ojo-mano. -ordenación. Manejar figuras de mundos pequeños, clavar clavos en un tronco o esparcir pegamento son ejemplos de recursos que apoyan el desarrollo del control motor fino.

Millie Colwey, que ha trabajado con el Departamento de Educación a través del Bristol Early Years Teaching Hub para asesorar sobre el desarrollo físico, dice que aunque enhebrar cuentas, usar tijeras y dibujar se asocian automáticamente con el control motor fino, es "vital" que los entornos proporcionen educación continua. oportunidades para fortalecer todo el cuerpo e integrar los sistemas sensoriales.

"Es fundamental comprender que las habilidades motoras finas se desarrollan como parte de la actividad física de todo el cuerpo", explica Colwey, propietario de Millie's Garden Early Years Hub en Bristol y que aparece en el vídeo de YouTube Help for Providers del DfE sobre desarrollo físico.

"Dependen del desarrollo motor grueso, la fuerza central y la estabilidad, y no pueden desarrollarse de forma aislada".

Al planificar entornos y actividades que fomenten las habilidades motoras finas, Colwey recomienda que los entornos consideren el "cuerpo completo" del niño, con muchas oportunidades para juegos con movimientos vigorosos: colgarse de barras, levantar piezas pesadas y sueltas en el jardín, correr cuesta arriba y cuesta abajo. y trabajar con materiales como la arcilla.

CONSTRUYENDO FUERZA

El desarrollo manipulativo de los bebés y niños pequeños puede potenciarse proporcionándoles una amplia selección de recursos sensoriales ricos que se sentirán motivados a manejar. Las cestas del tesoro llenas de objetos interesantes, como juguetes de madera, sonajeros, objetos brillantes y cosas que pueden girar y girar, estimularán los sentidos de los niños y brindarán oportunidades para fortalecer sus músculos y huesos a medida que levantan y sueltan objetos repetidamente.

A medida que los huesos de las muñecas y las manos comiencen a endurecerse, la mayoría de los niños de dos años tendrán las habilidades de manipulación necesarias para hacer marcas en papel, armar un rompecabezas simple y pasar las páginas de un libro.

Honor Davidson, directora de marketing de Commotion, propietaria de la marca TickiT, dice que crean recursos que alientan a los niños a utilizar una variedad de movimientos para ayudar a fortalecer las manos, como "torcer, enhebrar y girar".

'Al crear personajes con TickiT Rainbow Wooden Community People, donde secciones coloridas del cuerpo con diferentes tonos de piel se atornillan al “cuerpo” principal, los niños ejercitan los músculos de los dedos, el pulgar, la mano y el brazo mientras son creativos y cuentan historias. Sin saberlo, están acumulando resistencia para periodos más prolongados de hacer marcas o escribir», afirma.

SINTONIA FINA

Garantizar que los niños de tres a cinco años tengan muchas oportunidades para perfeccionar sus habilidades motoras finas trabajando con materiales maleables y objetos pequeños para desarrollar la coordinación ojo-mano debería ser una parte clave de la provisión continua. Actividades como enhebrar cuentas en hilos, colocar clavijas en tablas, plantar semillas y recoger lentejuelas y ordenarlas para un collage ayudarán a fortalecer el agarre de pinza, el movimiento en el que el pulgar y el índice se juntan para agarrar objetos pequeños.

Practicar patrones previos a la escritura a mano es vital para desarrollar la memoria muscular y preparar a los niños para escribir cartas de manera más formal. La creación de marcas se puede incorporar en todas las áreas de provisión, interiores y exteriores, a gran escala con pinturas y tizas y a pequeña escala con materiales de escritura tradicionales.

COLECCIÓN PRINCIPAL

A continuación presentamos una selección de recursos para desarrollar el control motor fino de los niños:

ESTUDIO DE CASO: Viveros del Ayuntamiento de Edimburgo

Las guarderías de Edimburgo, de inspiración froebeliana, Balgreen Nursery School y Calderglen Early Learning and Childcare han participado en un proyecto de investigación que analiza los beneficios de la arcilla para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades motoras gruesas y finas en el período previo a la alfabetización (ver Más información) .

Con una subvención para el desarrollo de prácticas de Froebel Trust, los entornos trabajaron con un especialista en arcilla para "redescubrir los beneficios de la arcilla" e incorporarlos en el suministro continuo.

Vicki Paterson, directora del centro de Balgreen, y Cheryl Lee, directora del centro de Calderglen, dijeron: 'Anteriormente, la arcilla era un recurso infrautilizado y se consideraba más por su valor terapéutico. Queríamos desafiar la idea de que las actividades de alfabetización no tenían por qué limitarse a contar historias y proporcionar materiales para marcar.

'Observamos los movimientos motores gruesos involucrados al trabajar con grandes bloques de arcilla que ayudan a desarrollar los músculos del hombro y la parte superior del brazo, así como bolas más pequeñas sobre arcilla que desarrollan los movimientos de la mano, la muñeca y los dedos. Los practicantes notaron el desarrollo de habilidades de escritura emergentes mientras trabajábamos con losas de arcilla y habilidades motoras finas al pellizcar y hacer rodar pequeñas cantidades. Observamos que los niños que no exploraban fácilmente los materiales de escritura desarrollaban las mismas habilidades motoras finas en arcilla, a menudo compartiendo descripciones de sus representaciones en arcilla como otros niños harían con sus dibujos con bolígrafos y lápices.

'El personal se volvió más consciente de los múltiples usos de la arcilla: para la exploración sensorial, para crear objetos funcionales y decorativos y para expresar ideas. Se utilizan recursos de calidad en el área del taller para permitir un juego accesible y abierto. Las herramientas tienden a ser de madera e incluyen herramientas para mover, rodar, manipular y esculpir. También contamos con una variedad de recursos abiertos, como conchas, corchos, piedras y hojas, que los niños pueden utilizar para ampliar su juego y aprendizaje.

"El aire libre ofrece una oportunidad natural para explorar los cambios en las propiedades de la arcilla cuando se ve afectada por el clima".